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不会做题也能“蒙”! 高考选择题如何“不择手段”拿高分?一文带

发布时间:2019-06-27 13:57 来源:未知 编辑:admin

  原标题:不会做题也能“蒙”! 高考选择题如何“不择手段”拿高分?一文带你了解!

  “不要小题大做,要小题巧做”,要“不择手段”,敢于打破常规,解题时不问为什么,多问怎么办,只要能一准二快地找出正确答案,就是好手段。

  近年来,高考试题推出一些思路开阔,情境新颖脱俗的选择题。解决这类问题要注意三个方面:一是提高阅读能力;二是要跳出传统推理的思维定式,学会合理判断;三是要熟练进行图形、符号、文字三种语言的相互转换。

  审题是正确解题的首要条件,要第一时间弄清题目问什么。由于考试时间紧,考生往往会匆匆看一下就提笔,这样容易“上当受骗”,因此,必须养成仔细审题的习惯。审题时不仅要看题目,还要审选项。

  很多同学喜欢第一时间联想到知识点,如语法、公式、定理,这无可厚非,但是在知识点不够或者在考场紧张的情况下,容易手忙脚乱甚至出错。过于依赖知识点做题,很多选择题将没有把握解答。

  选择题出错的原因除了知识点遗忘,更多的还是被题目所误导,尤其是掌握了半生不熟的知识点的同学往往更容易被误导。但这些藏在题中的“机关”,往往是该题“价值”之所在,也是一些重点的暗示信息。如果审题的过程还是一个解题方法的抉择过程,开阔的解题思路能使我们心涌如潮,适宜的解题方法则有助于我们事半功倍。

  有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战,并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是

  试题分析:历史就是时间的过程,因此历史选择题从时间上来设限命题是非常普遍的。如果我们能首先把握住本题的时间信息,解答就会迎刃而解。题目的关键信息是1877年号召民众为当前政体,是1877年的当前政体,而不是1789年,法国在1875年确立了共和制。所以答案选C。

  通过审题、析题后找到题目的关键所在十分重要,在具体解题过程中,还得从关键处入手,找准突破口,运用正确有效简单的解题方法,化难为易,化繁为简,严密推理,准确计算,得出正确的答案,才不会误入“机关”。

  比如,对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。

  如下题,代入特殊值0,显然符合,排除AD;代入x=-1显然不符,排除C。

  由于选择题提供了备选答案,又不要求写出解题过程,因此,不要小题大做,要巧算和巧解。解选择题的方法很多,为便于记忆、储存、提取、应用,本文将其概括总结为“八则”

  一般较为简单的题目,我们弄清题意,直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则,通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,这是大家一直以来都这么做的,简单的题目推荐这么做。这类题往往不需要思考,纯属于课本知识点回顾。

  给一个东西挑毛病是远远简单于证明一个东西正确的。选择题的解题本质就是“选择”,舍弃不符合题目要求的错误答案,找到符合题意的正确结论。可通过筛除一些较易判定、不合题意的结论,缩小选择的范围,再从其余的结论中求得正确的答案。

  技巧:采用简捷有效的手段(如取特殊值,找特殊点,选特殊位置等),通过分析、推理、计算、判断作出选择。

  如下题,y=x为奇函数,y=sinx为偶函数,奇函数+偶函数为非奇非偶函数,四个选项中,只有B选项为非奇非偶函数,凭此一点排除ACD。

  即将各选项中的数值一一代入题干,从而得到正确答案,可以节约大量时间。选项若是具体数值、区间、取值范围、词组构成的,都可以观察是否能够代入。

  通过对试题的观察、分析、确定,将各选择支逐个代入题干中,进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段,以判断选择支正误的方法。

  在解答选择题的过程中,可先根椐题意,作出草图,然后参照图形的作法、形状、位置、性质,综合图象的特征,得出结论。特别是解三角形、圆锥曲线,由于高考中给出的数值大多是特殊值,做图能力强的可以直接衡量得出结论,因为高考考场上,一定要准备好圆规、量角尺、尺子。

  利用函数图象或方程的曲线,将数的问题(如解不等式、求最值,求取值范围等)与某些图形结合起来,再辅以简单计算的方法。每年高考均有选择题可以用数形结合思想解决,既简捷又迅速。

  有些选择题,用常规方法直接求解比较困难,若根据答案中所提供的信息,选择某些特殊情况进行分析,或选择某些特殊值进行计算,或将字母参数换成具体数值代入,把一般形式变为特殊形式,再进行判断往往十分简单。

  对于有范围限制的选择题,或包括的情形比较多的选择题,求解时,可运用极限思想,让变量无限靠近某个值或取极端情形,求出极限,可得答案的求解方法。

  即由题设条件,结合个人的经验,运用非严格的逻辑推理合理地猜测出正确结论。

  对于综合性较强、选择对象比较多的试题,要想条理清楚,可以根据题意建立一个几何模型、代数构造,然后通过试探法来选择,并注意灵活地运用上述多种方法。

  此法是一种粗略的算法,即把复杂的问题转化为较简单的问题从而对运算结果确定出一个范围或作出一个估计,进而作出判断的方法。此法关键要看考生的基本功是否扎实。

  (2017高考语文全国1卷第1题,原文略)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

  A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。

  B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。

  C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。

  D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。

  解析:对照原文,内查语意。精读相应文字,查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别,尤其是一些细微的差别,如对象、数量、范围、先后顺序等。A项范围扩大,原文是“一些非政府组织”,遗漏了“一些”;B项说法绝对,气候变化的国际国内公平,不只是单一的“限制排放”;C项对象错误,不只“为后代设定义务”,也要“为自己设定义务”;D项是总括了二三段的内容得出的正确结论。

  总结一类题型都的一些技巧,如英语阅读中的“范围最大原则”、英语完型中“词性差异原则”等,属于综合总结出的规律性技巧,这是纯技巧。

  总之,选择题在高考中多属中、低档题,因此在做的时候要“小题小做”。由于选择题的供选答案多,信息量大,正误混杂,迷惑性强,稍不留心就会掉入“陷阱”,应该从正、反两个方面肯定、否定,筛选,既谨慎选择,又大胆跳跃;做选择题时,忌呆板、教条,思维一定要灵活,“不择手段”乃是解答选择题的高明手段。对于选择题,由于它的命题规则和题型表现方式,你只要选对了处理方式,即便你基础薄弱,也有可能做到100%选对。

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